Nap: 2015-02-10

A fizika oktatás témakörei

Összeállítottam egy részletes témakőrlistát a fizika tanuláshoz, hogy mindazok, akik érettségire készülnek, át tudják látni a rengeteg anyagot. Pár témakört korábban kidolgoztam, amiket folyamatosan töltögetek fel az oldalra, s linkelem be ide a fizika témakörök listájába.

Az évfolyamok megjelölése bizonytalan, mert valahol három, valahol pedig négy év alatt veszik át a fizikát. Másrészt egyes iskolákban a hagyományos évfolyamszámok eggyel elcsúsznak a nyelvi előkészítő év miatt. Kék színnel jelöltem meg azon anyagrészeket, melyek csak az emelt szintű fizika érettségihez kellenek. Continue reading A fizika oktatás témakörei

Matematika tanítás Budapesten

Csak középiskolásokat és egyetemistákat vállalok Budapest belső részén!
14 évesnél fiatalabbakkal nem foglalkozom.
Aki nem a tartalmat mondja magában, az nem fogja tudni az azonosságot használni.
Aki nem a tartalmat mondja magában, az nem fogja tudni az azonosságot használni.

A matematika tanulás zömmel pár apró dolgon akad el. Amikor az iskolai házi feladatokat elkezdték központilag, szakmai hozzáértés és tapasztalat nélkül lecsökkenteni, akkor megfosztották a diákokat a biztost tudás megszerzésének mintájától.

Nem lehet érdemi tudásra szert tenni elegendő feladat elvégzése nélkül. A valódi tudás csak a céltudatos cselekvés eredményeként érhető el. Continue reading Matematika tanítás Budapesten

A középiskolai tanítás válsága

Kezdem egy vallomással: A középiskolai oktatást, vagyis a huszonöt- harminc gyerekkel való szimultán foglalkozást nem igazán tartom hatékonynak, s abban nem is igazán tartom magam jónak. Egy olyan dologról szeretném most pár gondolatot megosztani, amit soha sem csináltam, s abban nem is szeretnék sohasem részt venni. Még sem érzem azt, hogy más nemi szervével karistoltatnám a csalánt, hiszen a munkám során első kézből kapom erről a benyomásokat, és ad elegendő feladatot is az ottani helyzet. Látom a diákjaim napi szintű kihívásait, mely a töménytelen hiányosságukból adódik. Continue reading A középiskolai tanítás válsága