2017-03-12 - Reáltanár, a középiskolai mentor

A saját diszfunkcionális példám

Közzétette 2017-03-12 szerző Matits Viktor — Nincs hozzászólás ↓

Én magam is gondban vagyok az írással és az olvasással. Általános iskola harmadik osztályának végére eredmény volt, hogy végre szótagolva olvasok. Később, már gimnazistaként is, az általános iskolai alsó tagozatában használatos helyesírási önképző feladatgyűjteményeket csinálgattam orrvérzésig, hogy a szabályokat betéve Tovább A saját diszfunkcionális példám→

Ezt mondták rólam:

“Viktornak köszönhetem, hogy sikeresen leérettségiztem és, hogy nem csak megszerettem, de kedvemre is vált a tanulás.

A tudása irigylésre méltó, nem tudtam olyat kérdezni, amit ne tudott volna rögtön fejből válaszolni.”

K. Felícia

“Az órák teljes mértékben személyre szabottak, gyors haladás és sok munka jellemző rajuk.

A tanár úr nagyon jó ember ismerő és sok területen jártas.”

Sz. János

“Nincs még egy ilyen tanár, aki így magyaráz, utat mutat és segít.

Akkor is, ha az elején furcsának tűnik, bízni kell csak benne, tudja mit csinál.”

M. Panna

“Hamar megtaláltuk a “közös hangot”, nem vagy egy tipikus tanár.

Mindig meglett a kellő eredmény, amit csak szerettem volna.

Jobb tanárom nem nagyon volt.”

B. Sándor