Diszkalkuliások fejlesztése (oktatása)

A diszlexia és a diszgráfia mellett egyre több diákot a diszkalkulia miatt mentenek fel több tantárgy egy része alól. A tapasztalatom azt, hogy a legtöbb esetben a diszkalkulia kapcsán nem képességhiányról van szó, hanem tudáshiányról, amit érdemes korrigálni. Amit a diszfunkció Tovább Diszkalkuliások fejlesztése (oktatása)

A saját diszfunkcionális példám

Én magam is gondban vagyok az írással és az olvasással. Általános iskola harmadik osztályának végére eredmény volt, hogy végre szótagolva olvasok. Később, már gimnazistaként is, az általános iskolai alsó tagozatában használatos helyesírási önképző feladatgyűjteményeket csinálgattam orrvérzésig, hogy a szabályokat betéve Tovább A saját diszfunkcionális példám

Tanítványaim véleménye

Néhány kedves tanítványom megkértem arra, hogy fogalmazzák meg azt, ahogyan engem látnak, mint tanárt. Olyan sok jót mondtak, hogy szerintem hihetetlennek is hat. De ezt mondták, nincs mit hozzátennem. Bocsánat, sok elfogult mondat következik… Engedélyükkel közreadom: “A szempont a magántanár Tovább Tanítványaim véleménye

Diszlexiások és diszgráfiások oktatása

A diszfunkció ma egy nagyon felkapott téma, egy rakás gyereket felmentenek különböző tantárgyakból, mert diszlexiás, diszgráfiás, diszkalkuliás. El kell ismerni, ez egy valós kihívás is lehet, egy olyan részképesség hiány, amivel foglalkozni kell. De ez közel sem olyan állapot, amivel, Tovább Diszlexiások és diszgráfiások oktatása

A személyiségfejlődésből adódó kihívások

A személyiségfejlődésből adódó kihívások a magántanári munkám során is megjelennek. Ezen a téren mai napig érnek meglepetések, hogy improvizálni vagyok kénytelen időnként. Nem azokról beszélek, akik hatalmas vigyorral az arcukon előadják, hogy mekkora ászok egy tantárgyból (őket két három feladat alatt Tovább A személyiségfejlődésből adódó kihívások

A középiskolai tanítás válsága

Kezdem egy vallomással: A középiskolai oktatást, vagyis a huszonöt- harminc gyerekkel való szimultán foglalkozást nem igazán tartom hatékonynak, s abban nem is igazán tartom magam jónak. Egy olyan dologról szeretném most pár gondolatot megosztani, amit soha sem csináltam, s abban Tovább A középiskolai tanítás válsága