Iskolai nehézségek átformálása

Amikor egy gyereknek kihívása vannak az iskolával, a szüleinek csak egy vágya van, valahogy a történet minél hamarabb megoldódjon. Ez néha nem annyira egyszerű, mert sok diák egyszerűen nem szereti az iskolát, illetve azt a fajta közeget, amit a közoktatás jelent.

Amikor már áll a bál, a változást elérni nem annyira egyszerű, hogy egy csettintésre megoldódjon. Főleg akkor, ha a megoldás összes elemét a gyerektől várjuk, mert a tutit mi felnőttek tudjuk.

Ami egy totális félreértés. Egy helyzet csak akkor lehet működőképes, ha mindenki jól érzi magát benne. De az iskolai helyzetekben ez sokszor nem teljesül, mert a gyerek tényleges igényei helyett csak azt nézik a felnőttek, ami szerintük a gyerek érdeke.

megállító tábla
Ha nem mennek jól a dolgok, meg kell állítani, s megnézni, mi a baj valódi oka.

Iskola: a nehéz élet forrása

Az iskolai nehézségeknek több összetevője van. Ha ezeket nem látjuk tisztán, akkor változtatni is nagyon nehezen tudunk rajta.

A modern iskolarendszer alapvetően arra készít fel, hogy jó alkalmazottak legyünk. A poroszos nevelési elvek, valamint a tanárok egy részének szemlélete és viselkedése is arra tereli a gyerekeket, hogy ne gondolkodjanak, Illetve azt a gondolatmenetet kövessék kizárólagosan, amit a tanár megkövetel tőlük.

Másrészt a gyerekek a tanárok egy részétől félnek, vagy legalább is tartanak. S nem merik kifejezni az igényeiket sem. Pedig igazából arra lenne szükség leginkább, hogy merjenek kérdezni, gondolkodni és véleményt formálni.

S pont ebből adódóan, ha a tanár téved vagy igazságtalan, akkor azt lenyelik. Főleg, ha a tanár utasít, parancsol, vagy verbális erőszakot használ (pl. lehülyéz és megaláz).

Sokszor nem az a kérdés, mitől lehetne egy gyereknek jó, mitől tudna fejlődni és tanulni, hanem az, mit akar a pedagógus. Ami egy teljesen fejre állított működést eredményez.

Ennek következtében a diákok egy része egyszerűen megutálja az iskolát és a tanulást is. Amin egyszerűen nincs mit csodálkozni.

Sok öntudatos – egészséges – gyerek ilyenkor kezd el lázadni.

Csak az nem mindegy, hogy milyen módon képviseli a gyerek a jogos igényeit. Realista vagyok, én is voltam iskolás, pontosan tudom, hogy vannak helyzetek, amikor hallgatni arany.

De nem mindegy, hogy ezt hogyan tesszük. Úgy, hogy beletörik a gyerek, s érzelmileg menthetetlenül sérül, elveszítve az önbizalmát. Vagy megtanulja azt, hogyan adjon teret mások reakcióinak, elkerülve a felesleges konfrontálódást.

Időnként érdemes kacsázni, hogy megelőzzük azt a bajt, ami különben elgázolna minket.

Lehetséges a változás

Sokszor találkoztam magántanárként olyan helyzettel, aminek a megoldása túlmutatott a tantárgyi anyagokon. S ezen esetek révén lettem az a speciális tanár, aki nem a tananyagot tanítja meg, hanem azt, hogyan érdemes a nehéz helyzetekből úgy kimászni, hogy az mindenkinek jó legyen.

A legtöbb helyzet mögött rengeteg olyan benyomás van, amit tudatosan nem tudunk, de hatnak. S melynek a feloldása nem egy egyszerű tanár, hanem egy speciális szakember feladata. Mondanám, hogy pszichológus, de ez félrevezető lehet.

Rengeteg fajta pszichológus van, s sokan nem foglalkoznak a tudattalan mélyében megbújó korábbi tapasztalatokkal, mely sok nehézségnek a fő oka. Csak a viselkedésre összpontosítanak, mert az az esetek zömében kontrollálható. De a kutya mélyebben van elásva.

Az én munkám kulcsa, hogy megtaláljam azokat az egyénre szabott megoldásokat,
amelyekért képes és hajlandó felvállalni a felelősséget a diák is.
És az ehhez vezető úthoz adok útmutatást mindazoknak, akik engem megkeresnek.

A változás kulcsa

Minden változás azon múlik, hogy reálisan felmérjük, mi indíthatja be a változást. Aki csak másoktól várja a megoldást, az semmire nem fog jutni. De az a szülő, aki a gyerekétől várja el a változás összes elemét, az is hamvában holt megoldást kerget. Az sem fog menni.

Az a gyerek – aki van annyira értelmes –, hogy nemet mondjon a megalázásra és a jogtalan baszogatásra (bocs!), az soha nem fog beállni a sorba. Azzal ugyanis elárulná mindazt, amiben hisz, s ami neki fontos. S nem mellesleg az egész élete menne a levesbe.

Egyetlen út, amivel ténylegesen fel lehet oldani a helyzeteket, ha a tényekkel kezdünk el dolgozni. S félretesszük az összes olyan véleményt, ítéletet és elvárást, amitől a helyzetek nehézzé váltak.

Megtanítom mindenkinek személyre szabottan, hogyan tudja az éppen aktuális helyzetéből kihozni a legtöbbet. Aminek első és legfontosabb lépése az, hogy hogyan ne rontsunk tovább a helyzeten.

Nem találtam fel a spanyol viaszt, nem tudok semmi olyat, amit egy józan gondolkodású ember ne tudhatna. Csak ahogy azt én átadom, a sok saját tapasztalatom révén, az hat. Átlagosan 3-5 hónap alatt képes vagyok hozzásegíteni mindenkit a változáshoz.

Azt persze nem ígérhetem, hogy minden eleme könnyű lesz, de mindegyik megvalósítható lépésről lépésre. Durván 20-25 olyan elemmel szoktam dolgozni, ami a változásnak teret nyithat, de nem minddel s főleg nem egyszerre.

Az, hogy kinél mivel kezdek, az mindig egyedi. Függ attól, milyen a pillanatnyi helyzete, s mik az aktuális kihívásai.

Kezdődhet a változás?

  • Hívjon fel a 20/249-7326-os számon!
  • Telefonon megbeszéljük, hol s mikor találkozunk.
    Ha nem veszem fel, akkor épp dolgozom. Vissza foglak hívni, amint végeztem, s alkalmas.
  • S az első találkozás után elkezdődhet valami teljesen új.

Szóval?
Hívjon fel most!

Telefon: 20/249-7326
A telefonszám Whatsuppon és Viberen is hívható!

Ha még bizonytalan…


Oszd meg azzal az ismerősöddel, akinek ez megoldást jelenthet!