Tanítványaim véleménye

Néhány kedves tanítványom megkértem arra, hogy fogalmazzák meg azt, ahogyan engem látnak, mint tanárt. Olyan sok jót mondtak, hogy szerintem hihetetlennek is hat. De ezt mondták, nincs mit hozzátennem. Bocsánat, sok elfogult mondat következik…

Engedélyükkel közreadom:

“A szempont a magántanár keresésénél az volt, hogy megtanítson mindenre, amit tudnom kell mind a két szintű érettségre, mert még nem tudtam, miből akarok emeltet írni.

Értem itt a tananyagon túl a feladatokhoz kapcsolódó praktikumokat.

Ezen felül nagyon fontos volt az emberség, és az,  hogy érezzem, abban az időben én vagyok neki a legfontosabb. Másrészt, ha szükségem van rá, akkor akár telefonon is megnyugtasson egy kritikus pillanatban.

Ezeknek a szempontoknak te mind megfelelsz.”

F. Csenge

Tanítványaim véleménye részletei…

A fizika tanítás

Rengetegen azt gondolják (sajnos sok fizikatanár is), hogy a tankönyvek anyagát végigvéve jól meg lehet tanulni a fizikát. Ez totális tévedés.

A fizika magtanulás csakis alapos magyarázat révén érthető meg igazán, melyet mindig egyedi módon érdemes megfogalmazni, igazodva a diák érdeklődési köréhez és környezetéhez. A fizika tanítás részletei…

Matematika tanítás

Aki nem a tartalmat mondja magában, az nem fogja tudni az azonosságot használni.
Aki nem a tartalmat mondja magában, az nem fogja tudni az azonosságot használni.

A matematika tanulás zömmel pár apró dolgon akad el. Amikor az iskolai házi feladatokat elkezdték központilag, szakmai hozzáértés és tapasztalat nélkül lecsökkenteni, akkor megfosztották a diákokat a biztost tudás megszerzésének mintájától.

Nem lehet érdemi tudásra szert tenni elegendő feladat elvégzése nélkül. A valódi tudás csak a céltudatos cselekvés eredményeként érhető el. Matematika tanítás részletei…

Elkerülhetetlen DHMO a (dihidrogén-monoxid) mérgezés

A dihidrogén-monoxid gyakorlatilag mindenkit megöl.

A tudósok hosszas vizsgálat után kiderítették, hogy minden ember a halála pillanatában hatalmas mennyiségű dihidrogén-monoxidot tartalmaz. A dihidrogén monoxid jelenléte a halál beálltával egy olyan folyamatot indít el, melytől a szervezet elfolyósodását, szervezet rothadását eredményezi.

A dihidrogén-monoxid nevű színtelen, szagtalan anyagot felhasználják az élelmiszer-iparban, a mezőgazdaságban és az energetikai iparban is. Az anyag savas esők alkotóeleme, hűtőanyagként, oldószerként és még tűzoltó anyagként is használják. Ez azért is veszélyes, mert egyes anyagokból robbanásveszélyes gázokat termel.

Mindezek ellenére sok helyen mind a mai napig nagy mennyiségben tárolják a későbbi felhasználáshoz, akár lakott területek vagy természetvédelmi területek kellős közepén is.

Elkerülhetetlen DHMO a (dihidrogén-monoxid) mérgezés részletei…

Mikulás, a munka hőse

Avagy a Télapó emberfeletti teljesítménye

Mikulás a havas erdőben
Lehet, hogy a Mikulás az év nagy részében sokat pihenhet, de az év három napján emberfeletti teljesítményt nyújt

A Földön 2 milliárd 18 éven aluli gyerek van, amiből a vallási különbségekből adódóan csupán 321 millió gyerekhez látogat el a Mikulás. Háztartásonként átlagosan 3,5 gyerekkel számolunk, akkor is 91,8 millió otthonba kell eljutnia minden évben, s mindezt összesen három éjszaka alatt.

A Mikulásnak igazából több ideje van, mint egy éjszaka időtartalma, mert az időzónáknak és a Föld forgásának következtében 3×31 óra áll a rendelkezésére, hogy minden gyereket meglátogasson. Van zsákjában minden jó, piros alma, mogyoró.

Még jó, hogy az angolszászoknál és a görögkeletieknél karácsonykor kell megérkeznie a Mikulásnak, mert egy napon ennyi gyerekhez eljutni végkép képtelenség lenne. Ennyi energiája még egy Télapónak és szánhúzó rénszarvasainak sincsen.

De a Télapó elkötelezettségéhez és sikerességéhez nem fér kétség… Mikulás, a munka hőse részletei…

Diszlexiások és diszgráfiások oktatása

A diszfunkció ma egy nagyon felkapott téma, egy rakás gyereket felmentenek különböző tantárgyakból, mert diszlexiás, diszgráfiás, diszkalkuriás.

El kell ismerni, ez egy valós kihívás is lehet, egy olyan részképesség hiány, amivel foglalkozni kell. De ez közel sem olyan állapot, amivel, az esetek zömében, ne lehetne teljesen normálisan elvégezni akár egy egyetemet is.

A diszfunkció olyan, mint a balkezesség. Lehet próbálkozni a szokványos módszerekkel, de nem igazán fog működni. De minden kihíváshoz meg van ma már a mód, hogy egyedi módon megoldjuk a kihívásokat.

Lehet, hogy ez elsőre kicsit meredeknek hat, de magam is megcsináltam ezt (lásd lentebb). Teljes mértékben tisztában vagyok, hogy nehezített pályán megszerezni egy diplomát nem sétagalopp, de ettől függetlenül, ez egyáltalán nem lehetetlen.

Diszlexiások és diszgráfiások oktatása részletei…

A személyiségfejlődésből adódó kihívások

A személyiségfejlődésből adódó kihívások a magántanári munkám során is megjelennek. Ezen a téren mai napig érnek meglepetések, hogy improvizálni vagyok kénytelen időnként.

Nem azokról beszélek, akik hatalmas vigyorral az arcukon előadják, hogy mekkora ászok egy tantárgyból (őket két három feladat alatt reálisabb önkép felé lehet terelni), hanem azokról, akikből hiányzik a megfelelő munkamorál. A személyiségfejlődésből adódó kihívások részletei…

Műveletek algebrai kifejezésekkel

Az első sorozatnál csupán annyi a feladat, hogy az előjeleknek megfelelően a zárójeleket felbontsuk. Ahol a zárójel előtt “+” jel van, azt simán elhagyjuk, ahol “-” jel van, ott minden tag előjele megváltozik. Majd az egyforma betűket tartalmazó tagokat össze lehet adni Műveletek algebrai kifejezésekkel részletei…