Online fizika, kémia, matematika érettségire felkészítés
A legtöbb gyerek, akit manapság felmentenek a diszfunkció miatt a tananyag egy részének elsajátítása alól, egyszerűen menekülőpályaként használja azt. Igyekszik elmenekülni attól, hogy egy területen nehézségekkel küzd, s azzal megbírkózzon. Ezt elítélni elég nagy balgaság, mert nagyon kevés az olyan iskola, hol Tovább A díszfunkció kihívásának félreértése
Én magam is gondban vagyok az írással és az olvasással. Általános iskola harmadik osztályának végére eredmény volt, hogy végre szótagolva olvasok. Később, már gimnazistaként is, az általános iskolai alsó tagozatában használatos helyesírási önképző feladatgyűjteményeket csinálgattam orrvérzésig, hogy a szabályokat betéve Tovább A saját diszfunkcionális példám
Én is hadakoztam gyerekként, hogy egy üres szobában, az érzelmeim által elborítva szenvedjek a keresztbelendítésekkel napi rendszerességgel. Túl a harmincon találtam valamit, ami ezen tudott segíteni. Amikor örömet viszünk egy a gyakorlatokba, s van hozzá némi zene, akkor már nem Tovább A belső feszültségek feloldása
A diszgráfia hasonlóan a diszlexiához és a diszkalkuliához egy tanulási nehézség. A lényege az, hogy gyerekként lassabban tanulunk meg írni, s később is az írás sebességünk a többiekétől el fog maradni. Egy diszgráfiás gyereknek pont ebből adódóan hatalmas kihívás lesz Tovább A diszgráfia feloldása
A diszlexia hasonlóan a diszgráfiához és a diszkalkuliához egy tanulási nehézség. Alapvetően az olvasási képesség akadályát jelenti, és többnyire első osztályban szembesül vele a gyerek és a szülei. Egy diszlexiás gyerek nem fog fél éven belül megtanulni olvasni, nem lesz Tovább A diszlexia feloldása
A legtöbb terápiás módszer – ideértve a pszichoterápia eseteit is – valamiféle konfliktus feloldását tűzi ki célul. Ez a konfliktus lehet belső vagy külső hatásra kialakuló. De a konfliktuskezelés mindig a belső világunk átalakításához kapcsolódik. A konfliktuskezelés kapcsán sokan tiszavirágéletű Tovább Konfliktuskezelés módjai
A hiperaktivitás a modern iskolarendszer kudarcának terméke. Minden ember mozgásigénye különböző. Van akinek sok mozgásra van szüksége, és van akinek kevesebb is elég. Hiperaktívnak azt a gyereket hívjuk, aki nem képes egy 45 perces órát végigülni. Ők azok akiket kezelhetetlennek Tovább A hiperaktivitás feloldása
Az önbizalom hiány feloldása egy folyamat, melyet nem lehet siettetni vagy egyes lépéseket kihagyni. Persze egyes akadályozó tényezőekt eltávolítva egyszerűbbé válhat a folyamat, s akár gyorsabban is lehet haladni, de siker kulcsa a gyerekkori tapasztalataink átírása, újraértelmezése. Az önbizalom semmi másról Tovább Önbizalomhiány feloldása
A stresszoldás nem egyenlő a kineziológiai módszerek használatával. Izomtesztek nélkül is lehet a nehéz helyzetek kapcsán kialakult stresszel dolgozni. A klasszikus kineziológia eszköztára egyszerű nehézségek feloldására teljesen jól használható, de az összetett helyzeteknél a végeláthatatlan oldások sora helyet más megközelítés Tovább Stresszoldás és tudatosság
Ha valakiről azt állítom, hogy lusta, hanyag, nemtörődöm, szétszórt, azzal csupán minősítem (okozva még több bajt), de nem kerülök közelebb a megoldáshoz. Ha viszont megvizsgálom a kialakult helyzetet, a két objektív tényező (a képességek rossz felmérése és a hiányos tudás) Tovább Iskolai alulteljesítés